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    <title>Übergangsmanagement zwischen Schule und Beruf</title>
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    <dc:publisher>Tommiboy</dc:publisher>
    <dc:creator>Tommiboy</dc:creator>
    <dc:date>2007-07-17T09:20:25Z</dc:date>
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    <title>Übergangsmanagement zwischen Schule und Beruf</title>
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    <title>Gruppe 3</title>
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    <description>1. Fördern und Fordern&lt;br /&gt;
2. Arbeit, Kapital, Netzwerke und doppelter Boden für das Individuum</description>
    <dc:creator>Tommiboy</dc:creator>
    <dc:subject>&lt;a href=&quot;http://uebergangsmanagement.twoday.net/topics/Motto%3A+So+viel+Hilfe+wie+n%C3%83%C2%B6tig%2C+so+wenig+wie+m%C3%83%C2%B6glich&quot;&gt;Motto: So viel Hilfe wie nÃ¶tig, so wenig wie mÃ¶glich&lt;/a&gt;</dc:subject>
    <dc:rights>Copyright &#169; 2007 Tommiboy</dc:rights>
    <dc:date>2007-07-17T09:08:00Z</dc:date>
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    <title>Gruppe 3</title>
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    <description>1. Fördern und Fordern&lt;br /&gt;
2. Arbeit, Kapital, Netzwerke und doppelter Boden für das Individuum</description>
    <dc:creator>Tommiboy</dc:creator>
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    <dc:rights>Copyright &#169; 2007 Tommiboy</dc:rights>
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    <title>Gruppe 3</title>
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    <description>1. Fördern und Fordern&lt;br /&gt;
2. Arbeit, Kapital, Netzwerke und doppelter Boden für das Individuum</description>
    <dc:creator>Tommiboy</dc:creator>
    <dc:subject>&lt;a href=&quot;http://uebergangsmanagement.twoday.net/topics/Motto%3A+So+viel+Hilfe+wie+n%C3%83%C2%B6tig%2C+so+wenig+wie+m%C3%83%C2%B6glich&quot;&gt;Motto: So viel Hilfe wie nÃ¶tig, so wenig wie mÃ¶glich&lt;/a&gt;</dc:subject>
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    <title>Gruppe 3</title>
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    <description>1. Fördern und Fordern&lt;br /&gt;
2. Arbeit, Kapital, Netzwerke und doppelter Boden für das Individuum</description>
    <dc:creator>Tommiboy</dc:creator>
    <dc:subject>&lt;a href=&quot;http://uebergangsmanagement.twoday.net/topics/Motto%3A+So+viel+Hilfe+wie+n%C3%83%C2%B6tig%2C+so+wenig+wie+m%C3%83%C2%B6glich&quot;&gt;Motto: So viel Hilfe wie nÃ¶tig, so wenig wie mÃ¶glich&lt;/a&gt;</dc:subject>
    <dc:rights>Copyright &#169; 2007 Tommiboy</dc:rights>
    <dc:date>2007-07-17T09:08:00Z</dc:date>
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    <title>Gruppe 3</title>
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    <description>1. Fördern und Fordern&lt;br /&gt;
2. Arbeit, Kapital, Netzwerke und doppelter Boden für das Individuum</description>
    <dc:creator>Tommiboy</dc:creator>
    <dc:subject>&lt;a href=&quot;http://uebergangsmanagement.twoday.net/topics/Motto%3A+So+viel+Hilfe+wie+n%C3%83%C2%B6tig%2C+so+wenig+wie+m%C3%83%C2%B6glich&quot;&gt;Motto: So viel Hilfe wie nÃ¶tig, so wenig wie mÃ¶glich&lt;/a&gt;</dc:subject>
    <dc:rights>Copyright &#169; 2007 Tommiboy</dc:rights>
    <dc:date>2007-07-17T09:08:00Z</dc:date>
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  <item rdf:about="http://uebergangsmanagement.twoday.net/stories/4078536/">
    <title>Gruppe 3</title>
    <link>http://uebergangsmanagement.twoday.net/stories/4078536/</link>
    <description>- Alle auffallenden Menschen&lt;br /&gt;
- Marktbenachteiligte &lt;br /&gt;
- Jugendliche aus sozial schwachen Familien&lt;br /&gt;
- Lehrer und Sozialpädagogen&lt;br /&gt;
- Politiker (Expertengremien)</description>
    <dc:creator>Tommiboy</dc:creator>
    <dc:subject>&lt;a href=&quot;http://uebergangsmanagement.twoday.net/topics/Welche+Gruppen+brauchen+Unterst%C3%83%C2%BCtzung&quot;&gt;Welche Gruppen brauchen UnterstÃ¼tzung&lt;/a&gt;</dc:subject>
    <dc:rights>Copyright &#169; 2007 Tommiboy</dc:rights>
    <dc:date>2007-07-17T09:07:00Z</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="http://uebergangsmanagement.twoday.net/stories/4078493/">
    <title>Global denken, lokal handeln...</title>
    <link>http://uebergangsmanagement.twoday.net/stories/4078493/</link>
    <description>Ein solches System müsste zunächst früh einsetzen:&lt;br /&gt;
Übergangsmanagement muss als zwingender Teil schulischer Bildung etabliert und verstanden werden. Hierzu muss Schule als Institution sich als Teil des Integatrionsprozesses verstehen, über das bloße vermitteln von Inhalten hinaus. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Zu diesem Zwecke ist eine konsequente Aus- und Weiterbildung von Lehrkräften von Nöten, wie diese aussehen könnte, wurde im Rahmen des Seminares kontrovers diskutiert.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Darüberhinaus kommt auch den Eltern eine zentrale Stellung in der Förderung von Selbstkompetenz und erwerbsorientierter Entwicklungsfähigkeit im Sinne allgemeiner Lebensgestaltung zu. Die Übernahme dieser Verantwortung ist essentieller Bestandteil des Gesamtprozesses.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Weitere Teilnehmer am Prozess (Bildungsträger) sollten sich zukünftig eher auf inhaltliche Qualität die Kundenbezogen ist konzentrieren, statt sich im Wettbewerb um möglichst kostengünstige Verwaltungskonzepte für Jugendliche zu behindern.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Von allen Beteiligten sind Integrations- und Kooperationsbereitschaft zu erwarten, um die nötige Transformation des bestehenden Systems zu gewährleisten.</description>
    <dc:creator>Marco Böhss</dc:creator>
    <dc:subject>&lt;a href=&quot;http://uebergangsmanagement.twoday.net/topics/Wie+m%C3%BCsste+ein+solches+System+aussehen&quot;&gt;Wie müsste ein solches System aussehen&lt;/a&gt;</dc:subject>
    <dc:rights>Copyright &#169; 2007 Marco Böhss</dc:rights>
    <dc:date>2007-07-17T08:55:00Z</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="http://uebergangsmanagement.twoday.net/stories/4078470/">
    <title>Skizzen</title>
    <link>http://uebergangsmanagement.twoday.net/stories/4078470/</link>
    <description>Gremium zur Koordination&lt;br /&gt;
&lt;a title=&quot;&quot; href=&quot;http://uebergangsmanagement.twoday.net/files/Gremium-zur-Koordination/&quot;&gt;Gremium-zur-Koordination&lt;/a&gt; (doc, 24 KB)</description>
    <dc:creator>Tommiboy</dc:creator>
    <dc:subject>&lt;a href=&quot;http://uebergangsmanagement.twoday.net/topics/Konzeptskizze&quot;&gt;Konzeptskizze&lt;/a&gt;</dc:subject>
    <dc:rights>Copyright &#169; 2007 Tommiboy</dc:rights>
    <dc:date>2007-07-17T08:48:00Z</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="http://uebergangsmanagement.twoday.net/stories/4078465/">
    <title>Gruppe 3</title>
    <link>http://uebergangsmanagement.twoday.net/stories/4078465/</link>
    <description>1. Fördern und Fordern&lt;br /&gt;
2. Arbeit, Kapital, Netzwerke und doppelter Boden für das Individuum</description>
    <dc:creator>Tommiboy</dc:creator>
    <dc:subject>&lt;a href=&quot;http://uebergangsmanagement.twoday.net/topics/Motto%3A+So+viel+Hilfe+wie+n%C3%83%C2%B6tig%2C+so+wenig+wie+m%C3%83%C2%B6glich&quot;&gt;Motto: So viel Hilfe wie nÃ¶tig, so wenig wie mÃ¶glich&lt;/a&gt;</dc:subject>
    <dc:rights>Copyright &#169; 2007 Tommiboy</dc:rights>
    <dc:date>2007-07-17T08:47:00Z</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="http://uebergangsmanagement.twoday.net/stories/4078461/">
    <title>Beiträge</title>
    <link>http://uebergangsmanagement.twoday.net/stories/4078461/</link>
    
    <dc:creator>Tommiboy</dc:creator>
    <dc:subject>&lt;a href=&quot;http://uebergangsmanagement.twoday.net/topics/Motto%3A+So+viel+Hilfe+wie+n%C3%B6tig%2C+so+wenig+wie+m%C3%B6glich&quot;&gt;Motto: So viel Hilfe wie nötig, so wenig wie möglich&lt;/a&gt;</dc:subject>
    <dc:rights>Copyright &#169; 2007 Tommiboy</dc:rights>
    <dc:date>2007-07-17T08:46:00Z</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="http://uebergangsmanagement.twoday.net/stories/4078455/">
    <title>Gruppe 3</title>
    <link>http://uebergangsmanagement.twoday.net/stories/4078455/</link>
    <description>Es muss Ursachenforschung betrieben werden.&lt;br /&gt;
- eingeschränkte Marktwirtschaft &lt;br /&gt;
- Betroffenheit in der Gesellschaft auslösen&lt;br /&gt;
- Gewinnmaximierung sollte nicht das oberste Ziel der Unternehmen sein&lt;br /&gt;
- Strukturprobleme (Verwaltung)</description>
    <dc:creator>Tommiboy</dc:creator>
    <dc:subject>&lt;a href=&quot;http://uebergangsmanagement.twoday.net/topics/Welche+Probleme+m%C3%83%C2%BCssen+eigentlich+gel%C3%83%C2%B6st+werden+++Welches+Ziel+sollte+verfolgt+werden&quot;&gt;Welche Probleme mÃ¼ssen eigentlich gelÃ¶st werden   Welches Ziel sollte verfolgt werden&lt;/a&gt;</dc:subject>
    <dc:rights>Copyright &#169; 2007 Tommiboy</dc:rights>
    <dc:date>2007-07-17T08:42:00Z</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="http://uebergangsmanagement.twoday.net/stories/4078444/">
    <title>Gruppe 3</title>
    <link>http://uebergangsmanagement.twoday.net/stories/4078444/</link>
    <description>Als Grundstruktur (Steuern) sollte das vorhandene System fortbestehen!&lt;br /&gt;
Darüber hinaus kann man mit Spendenaktionen, einer gewissen Art von Selbstfinanzierung und/oder einem Ausbildungsfond die Finanzierung vornehmen.&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;Selbstfinanzierung&lt;/b&gt;: Die Selbstfinanzierung kann wie bei einer Bruderschaft durch ehemalige Mitglieder, die in Arbeit stehen, übernommen werden&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;Ausbildungsfond&lt;/b&gt;:Könnte von Unternehmen, gemessen an der Größe, gespeist werden, die einen kleinen Teil ihres Umsatzes in einen Ausbildungsfond geben.</description>
    <dc:creator>Tommiboy</dc:creator>
    <dc:subject>&lt;a href=&quot;http://uebergangsmanagement.twoday.net/topics/Wie+l%C3%83%C2%A4sst+es+sich+finanzieren&quot;&gt;Wie lÃ¤sst es sich finanzieren&lt;/a&gt;</dc:subject>
    <dc:rights>Copyright &#169; 2007 Tommiboy</dc:rights>
    <dc:date>2007-07-17T08:31:00Z</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="http://uebergangsmanagement.twoday.net/stories/4078428/">
    <title>Ausbildung und Teilnahme am Erwersleben müssen für jeden Jugendlichen eine realistische...</title>
    <link>http://uebergangsmanagement.twoday.net/stories/4078428/</link>
    <description>Ausbildung und Teilnahme am Erwersleben müssen für jeden Jugendlichen eine realistische Perspektive sein.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Dafür ist es notwendig, dass die Angebote der beteiligten Institutionen (Schule, Wirtschaft, Politik) in sehr viel stärkerem Maße als bisher vernetzt werden, d.h. in einander greifen und aufeinander aufbauen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ein schlüssiges Konzept, wie diese Netzwerke aussehen könnten sind die zuständigen Behörden bisher weitestgehend schuldig geblieben.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Zielsetzung von Übergansmanagement steht stets im Kreuzfeuer der verschiedenen Beteiligten Akteure, hier ist ein gesamtgesellschaftlicher Konsens dringend von Nöten, die gesamte Diskussion muss hierzu von ihren ideologischen Beschränkungen befreit werden.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Im Vordergrund der zukünftigen Maßnahmen sollte also zu allererst eine  Sensibilisierung aller Beteiligten Partner an diesem Prozess für die Sichtweisen der jeweils anderen Seite stehen. Diese Aufgabe muss zentral koordiniert und moderiert werden.</description>
    <dc:creator>Marco Böhss</dc:creator>
    <dc:subject>&lt;a href=&quot;http://uebergangsmanagement.twoday.net/topics/Welche+Probleme+m%C3%BCssen+eigentlich+gel%C3%B6st+werden+++Welches+Ziel+sollte+verfolgt+werden&quot;&gt;Welche Probleme müssen eigentlich gelöst werden   Welches Ziel sollte verfolgt werden&lt;/a&gt;</dc:subject>
    <dc:rights>Copyright &#169; 2007 Marco Böhss</dc:rights>
    <dc:date>2007-07-17T08:25:00Z</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="http://uebergangsmanagement.twoday.net/stories/4078411/">
    <title>Gruppe 3</title>
    <link>http://uebergangsmanagement.twoday.net/stories/4078411/</link>
    <description>Das System sollte individuell und flexibel auf die Personen zugeschnitten sein.&lt;br /&gt;
Es muss ein schneller und zuverlässiger Informationsfluss gewährleistet sein.&lt;br /&gt;
Ein breites Angebotsspektrum muss in einer einheitlichen Struktur vorhanden sein.&lt;br /&gt;
Die daraus hervorgehenden Maßnahmen müssen von kompetentem Personal durchgeführt werden.</description>
    <dc:creator>Tommiboy</dc:creator>
    <dc:subject>&lt;a href=&quot;http://uebergangsmanagement.twoday.net/topics/Wie+m%C3%83%C2%BCsste+ein+solches+System+aussehen&quot;&gt;Wie mÃ¼sste ein solches System aussehen&lt;/a&gt;</dc:subject>
    <dc:rights>Copyright &#169; 2007 Tommiboy</dc:rights>
    <dc:date>2007-07-17T08:25:00Z</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="http://uebergangsmanagement.twoday.net/stories/4078397/">
    <title>Gruppe 3</title>
    <link>http://uebergangsmanagement.twoday.net/stories/4078397/</link>
    <description>- Familienmitglieder&lt;br /&gt;
- das soziale Umfeld&lt;br /&gt;
- Institutionen (bessere Vernetzung)&lt;br /&gt;
- Pädagogen</description>
    <dc:creator>Tommiboy</dc:creator>
    <dc:subject>&lt;a href=&quot;http://uebergangsmanagement.twoday.net/topics/Wer+m%C3%83%C2%BCsste+bei+einem+solchen+%C3%83%C2%9Cbergangssystem+eingebunden+werden&quot;&gt;Wer mÃ¼sste bei einem solchen Ãbergangssystem eingebunden werden&lt;/a&gt;</dc:subject>
    <dc:rights>Copyright &#169; 2007 Tommiboy</dc:rights>
    <dc:date>2007-07-17T08:23:00Z</dc:date>
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